Lese-Rechtschreib-Checker

Lesen und Schreiben üben und Selbstvertrauen gewinnen

Lesen und Schreiben gehören zum Schulalltag. Doch manchen Kindern fällt es schwer, Texte flüssig zu lesen oder Wörter sicher zu schreiben. Auch mit viel Anstrengung gelingt nicht immer das, was sie sich vornehmen. Das kann verunsichern und die Freude am Lernen beeinträchtigen.

Mit unseren Lese-Rechtschreib-Checkern – kurz LRC – bieten wir Kindern der Klassen 5 und 6 gezielte Unterstützung in Deutsch und Englisch. In kleinen Gruppen festigen sie Grundlagen, erproben hilfreiche Strategien und entdecken, was sie bereits können.

Für wen ist das Angebot gedacht?

Die LRC-Kurse richten sich an Kinder, die beim Lesen oder bei der Rechtschreibung zusätzliche Unterstützung benötigen. Dazu gehören Kinder mit einer festgestellten Lese-Rechtschreib-Schwäche, aber auch Schülerinnen und Schüler, bei denen die Lehrkräfte einen entsprechenden Förderbedarf erkennen.

Schwierigkeiten können in Deutsch, in Englisch oder in beiden Fächern auftreten. Ob die Teilnahme sinnvoll ist, besprechen die Fachlehrkräfte mit den für die Förderung zuständigen Kolleginnen und Kollegen.

Wie arbeiten die Lese-Rechtschreib-Checker?

Die Kurse finden einmal pro Woche über das Schuljahr hinweg statt. Geleitet werden sie von Lehrkräften, die sich für diese Förderung fortgebildet haben und mit den Deutsch- und Englischlehrkräften zusammenarbeiten.

Wir setzen dort an, wo die Kinder Unterstützung brauchen: beim Lesen, beim Erkennen von Wortstrukturen oder beim Anwenden von Rechtschreibstrategien. Im Deutschen nutzen wir unter anderem die FRESCH-Methode, mit der Kinder verschiedene Zugänge zur Rechtschreibung kennenlernen und einüben.

Die kleine Gruppe schafft Raum für Fragen, Wiederholungen und persönliche Rückmeldungen. Dabei gilt: Fehler gehören zum Lernen. Die Kinder sollen sich ausprobieren dürfen und ihre eigenen Fortschritte wahrnehmen.

Üben ohne zusätzlichen Notendruck

In den LRC-Kursen gibt es keine Noten und keine zusätzlichen Hausaufgaben. Wir möchten einen geschützten Rahmen schaffen, in dem Kinder Grundlagen festigen und wieder mehr Zutrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln können.

Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche sagt nichts über die Intelligenz eines Kindes aus. Jedes Kind bringt eigene Stärken mit. Unser Anliegen ist es, diese im Blick zu behalten und zugleich dort zu unterstützen, wo das Lernen schwerfällt.

Sie haben Fragen zur Förderung Ihres Kindes? Sprechen Sie die Deutsch- oder Englischlehrkraft an. Gemeinsam schauen wir, welche Unterstützung zu Ihrem Kind passt.